Ayın Problemi
Bisiklet Sigortası – Bilgilendirme Kılavuzu
| Özet Diğer eşyalar gibi, bisiklet çalınma olayları da etrafımızda duyduğumuz can sıkıcı hırsızlık olaylarının başında gelmektedir. Bu nedenle hırsızlık sigortasını yaptırmak önem kazanmaktadır. Bu çalışmada, sigorta firmaları için bisiklet sahiplerinin “uygun” sigorta primleri ve çalınan bisiklet için “uygun” zarar hesaplamalarında kullanılacak bir yönerge hazırlamak istenmektedir. Bu problem, karar verme, kanıt ve bunların savunması ile farklı çözümlerin karşılaştırmasını içermektedir. |
 |
Konu alanı: Matematik
Süre: İki ders saati (90 dakika)
Hedef grup: Ortaokul
Yaş: 12-15, ancak değiştirilerek farklı yaş gruplarında da kullanılabilir.
Araştırma ve sorgulamaya dayalı öğrenmenin temel yaklaşımları
- Bağlam önemlidir.
- Bir olay farklı çözüm stratejileri gerektirir.
- Öğrenciler çözüm yollarını planlarlar.
- Birlikte çalışmalı ve iletişim kurmalıdırlar.
İş dünyası ile bağlantı
Bağlam: (Bisiklet) Sigortası
Roller: Öğrenciler sigorta şirketindeki uzmanlar gibi çalışırlar.
Etkinlik: Bisikletler için yapılacak sigorta işlemlerinin içerdiği bir kitapçığın grup çalışması şeklinde hazırlanması.
Ürün: Sigorta firmaları için tavsiye edilen pirim hesaplama modellerini ve bunların nedenlerini içeren yazılı bir kitapçık/doküman
İlgili Meslek: Sigortacılık, risk yönetimi, günlük hayattan verilerin matematiksel modellere aktarılabileceği diğer meslekler
Mevcut materyaller:
- Öğretmenler için yönerge (ve ders planı) (PDF veya Word)
- Öğrenciler için çalışma yaprağı (PDF veya Word)
- Ödev için bilgi yaprağı (PDF veya Word)
Diğer yaş gruplarına muhtemel uyarlamalar
- Dikkate alınması zorunlu olan değişkenlerin sayısı (ve zorluk derecesi) sınırlanabilir veya genişletilebilir. Temel düzeydeki öğrenciler için kitapçık (ürün) yazılı doküman (kendi cümleleri ile ifade edilmiş) olabileceği gibi basit şekilde hazırlanmış diyagram veya tablolardan da oluşabilir. Daha ileri düzeylerde ise ürün karşılıklı olarak birbirleri ile kıyaslanabilecek matematiksel formüller içerebilir.
